车辆工程专业培养方案
（2018年修订版）
一、专业培养目标及基本要求
1.培养目标
结合重庆市地方支柱产业，以培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，以汽车及相关产业人才需求为导向，培养能够从事车辆工程领域相关设计、分析、制造、试验、管理等工作的高素质应用型人才。要求学生掌握车辆工程领域相关学科的基础理论和专业知识，具有工程实践能力和创新意识，具备良好的职业素养和社会责任感。
毕业五年后达到目标：
（1）具有良好人文素养、职业素养和社会责任感；
（2）能熟练应用数学、自然科学、工程科学和专业知识，在整车及零部件设计分析、生产工艺、试验测试等部门胜任技术岗位；
（3）能理解车辆工程相关法规、标准、流程，综合考虑社会、健康、安全、法律、环境、伦理及可持续发展等因素，评价汽车产品；
（4）具有自主学习与终身学习意识，能在车辆工程领域相关工作中不断学习知识、提升能力、拓展素质；
（5）具有表达、沟通、组织和管理能力，具备国际视野，能在工作团队中发挥骨干作用。
2.培养基本要求
本专业学生主要学习机械及车辆工程的基本理论，电子、计算机、信息处理等科学技术，了解世界先进的汽车零部件及整车研发、生产、制造及试验技术，熟悉汽车产品设计、分析、制造及试验的研发全流程、规范和标准，掌握汽车研发的基础理论和专业技能，具备整车及零部件的设计、分析、制造及 试验等方面的基本能力。
二、毕业生能力要求
[毕业要求1] 工程知识：具备数学、自然科学、工程基础知识与专业知识，能够用于解决车辆工程领域复杂工程问题。
1.1掌握车辆工程专业所需的数学知识与自然科学知识，能够将其运用到工程问题的表述之中；
1.2掌握车辆工程专业所需的工程基础知识，能够针对具体对象建立数学和物理模型，并能够利用已知条件求解；
1.3掌握车辆工程专业所需的专业知识，能够将相关知识和建模方法运用于解决车辆工程领域的复杂工程问题。
[毕业要求2] 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，结合文献研究，识别、表达、分析车辆工程领域复杂工程问题，获得有效结论。
2.1能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理识别、判断、表达工程问题的关键环节和参数；
2.2能够认识到问题解决方案多样性，利用信息检索、文献研究等方法获取必要信息，提出解决车辆工程领域复杂工程问题的可行方案；
2.3能够结合文献研究，分析车辆工程领域复杂工程问题的影响因素，形成有效结论。
[毕业要求3] 设计/开发解决方案：能够设计针对汽车设计、工艺、测试等方面复杂工程问题的解决方案，设计满足功能需求的整车、系统和零部件，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3.1能够针对汽车设计、工艺、测试等方面复杂工程问题的解决方案，确定基本设计流程和方法，分析影响设计目标和技术方案的各种因素；
3.2能够依照开发需求，设计和优化整车、系统和零部件，并在设计和优化中体现创新意识；
3.3能够在设计中考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。
[毕业要求4] 研究：能够基于数学、自然科学和工程科学的基本原理，对车辆工程领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。
4.1能够基于数学、自然科学和工程科学的基本原理，对汽车产品设计、工艺、测试等复杂工程问题进行建模、分析和研究。
4.2能够运用车辆工程相关基础与专业理论，采用科学方法设计和实施实验，获取、分析与解释实验数据，并通过信息综合得到有效结论。
[毕业要求5] 使用现代工具：能够对车辆工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具以及信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测和模拟，并能理解其局限性。
5.1掌握解决车辆工程领域复杂工程问题所需的技术、软硬件资源、现代开发与测试工具、信息获取与处理工具的使用原理与方法；
5.2能开发、选择与使用恰当的车辆工程技术、软硬件资源、现代开发与测试工具、信息获取与处理工具，对汽车设计、工艺、测试中复杂工程问题进行分析预测与模拟，并理解其局限性。
[毕业要求6]工程与社会：能够基于车辆工程领域相关背景知识进行合理分析，评价车辆工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化影响，并理解应承担的责任。
6.1了解车辆相关领域政策、法规及标准等，理解不同社会文化等对车辆工程实践和复杂工程问题解决方案的影响；
6.2能分析和评价车辆工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律、文化影响，并理解应承担的责任。
[毕业要求7] 环境和可持续发展：能够理解和评价工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7.1能建立环境和可持续发展的理念，了解工程实践中的环境保护和可持续发展的理念和内涵；
7.2能从环境和可持续发展角度思考，评价车辆工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
[毕业要求8] 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在车辆工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8.1了解中国国情，具有良好的身体素质，具备人文社科素养和社会责任感，理解个人与社会关系；
8.2能理解工程职业道德和规范，在车辆工程实践过程中自觉遵守工程职业道德和规范，履行社会责任。
[毕业要求9]个人和团队：能够在车辆工程领域相关多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9.1能够理解团队合作中各角色的含义及作用，领会和综合他人的意见与建议，进行有效沟通，发挥团队协作精神；
9.2能够在车辆工程领域相关多学科背景的团队中承担不同的角色，根据所处角色做出合理的行为决策，独立或领导、组织、协同团队开展工作。
[毕业要求10] 沟通：能够就车辆工程领域相关的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1能通过撰写报告、设计说明书、陈述发言等方式准确表达汽车设计、测试、工艺等复杂工程问题，与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，回应质疑；
10.2能阅读、翻译相关专业资料，了解车辆工程领域国际发展趋势和研究热点；
10.3具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能够就专业问题进行跨文化背景的基本沟通和交流。
[毕业要求11] 项目管理：理解并掌握车辆工程实践相关的工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中运用。
11.1理解并掌握车辆工程实践中涉及的工程管理原理与经济决策方法；
11.2能够将工程管理原理与经济决策方法用于多学科环境下的车辆工程实践。
[毕业要求12] 终身学习：具有自主学习与终身学习的意识，有不断学习与适应发展的能力。
12.1能在社会发展和技术进步背景下，认识到自主学习和终身学习重要性，具备自主学习与终身学习意识；
12.2具备自主学习能力，能理解工程技术问题，并归纳总结，提出问题。
毕业要求对培养目标的支撑
 培养目标
毕业要求 |
培养目标1 人文素养 与职业道德 |
培养目标2 工程基础 与知识运用 |
培养目标3 社会责任 和可持续发展 |
培养目标4 自主学习 与终身学习 |
培养目标5 沟通与交流 |
毕业要求1工程知识 |
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毕业要求2问题分析 |
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毕业要求3设计/开发解决方案 |
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毕业要求4研究 |
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毕业要求5现代工具 |
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毕业要求6工程与社会 |
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毕业要求7环境和可持续发展 |
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毕业要求8职业规范 |
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毕业要求9个人和团队 |
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毕业要求10沟通 |
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毕业要求11项目管理 |
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毕业要求12终身学习 |
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三、学制、学位及毕业学分要求 学制：四年 学位：工学学士学
毕业学分要求：175（不含素质学分）
四、主干学科
机械工程
五、专业主干课程
汽车构造、汽车理论、汽车设计、汽车制造工艺基础、汽车电器与电子设备、车身结构与设计。
六、各类课程学分分配表
课程体系 |
学分 |
通识教育课程 |
通识教育核心课程 |
8 |
14 |
通识教育拓展课程 |
个性发展选修课程 |
6 |
基础课程 |
公共基础课程 |
思想政治类 |
14.5 |
64.5 |
体育类 |
4.5 |
外语类 |
12 |
计算机类 |
6.5 |
数学类 |
19 |
物理化学类 |
8 |
公共实践课程 |
3.5 |
专业类基础课程 |
36 |
专业课程 |
专业核心课程 |
13 |
专业选修课程 |
8 |
专业实验、实习、实训 |
22 |
36 |
毕业设计（论文） |
14 |
素质教育 |
必修部分 |
5.5 |
选修部分 |
1.5 |
合计 |
175（不含素质学分） |
